Calificada como una buena práctica escolar por la Organización de los Estados Americanos (OEA).
Se difundió y transfirió a los integrantes de la Red Interamericana de Educación Docente - RIED/OEA y se hizo una pasantía en el Ministerio de Educación de Santa Fe, Argentina.

Se validó el modelo de Escuelas Emprendedoras en el ámbito urbano marginal y rural (Lima y Junín),  como una forma de enfrentar sosteniblemente la pobreza y la violencia a partir de promover en los estudiantes de secundaria sus proyectos de vida y de emprendimiento social y económico.

Reconocida y premiada por la convocatoria Concausa 2018, convocado por CEPAL, UNICEF y América Solidaria.
Los y las estudiantes líderes tuvieron la oportunidad de intercambiar, conocer, aportar y apropiarse de la Agenda 2030 de Las Naciones Unidas y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Se validó un modelo de trabajo “Escuela Semillera de Líderes” para reducir la violencia de género, con énfasis la violencia sexual a las niñas y adolescentes. Se trabajó con 50 líderes entre adolescentes y púberes.

Reconocido y premiado, como Buenas Prácticas para enfrentar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar - 2019, por el Programa Nacional Contra la Violencia Familiar y Sexual del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables - MIMP.

Se validó la estrategia HOMBRES SIN VIOLENCIA: “Una estrategia comunitaria para la prevención de la violencia contra la mujer en Junín y Huancavelica”, esta experiencia promueve la participación, sensibilización e involucramiento de los hombres en la prevención de la violencia de género, desde la perspectiva de de-construir las masculinidades fuertes, hegemónicas en hombres rurales en Junín y Huancavelica.